广东36选7好彩3奖金查询:以黑板上的記憶為中考作文800字5篇

由嘉欣供稿

广东36选7开奖号码查询今天 www.tlthi.com   黑板上的記憶——就是曾經立于黑板的記憶,下面是小編為大家帶來的有關黑板上的記憶為中考作文800字5篇。

  黑板上的記憶

  黑板報,說聲愛你不容易。——題記

  升旗臺前彩旗招展,七一黑板報競賽進入展示和評比階段。從初中一年一班到三年四班的12塊黑板報一字排開,詩文并茂,插圖優美,百花齊放,美不勝收。

  黨支部書記親自宣布評比結果,當他讀完三等獎和二等獎名單后,停頓了一下,沸騰的操場頃刻鴉雀無聲。“一等獎一名——二年一班!”嘩——掌聲雷動。我卻忘記了鼓掌——

  一個星期前,我接受了參加七一黑板報競賽的任務,回到班里就碰了一鼻子灰。幾個主要骨干都說競賽標準太高,面臨期末考試復習,實在沒有精力和時間搞這樣的黑板報。

  能不能把七一黑板報競賽同復習考試結合進行呢?我急中生智,建議說:“我們班開展七一對聯、詩歌競賽!考試正好有這一內容。”得到語文老師和全班同學的一致支持!一人一首,老師親自批改!哇噻!稿源豐富,質量一流!

  可是,缺一副別出心裁的對聯,我去求語文老師寫一副,皮球卻被踢了回來,他對我說:“可以幫忙,你寫我改!”我搜腸刮肚,苦戰了半天,在黑板上寫了6副對聯,請老師“欽定”,誰知又遭否決:“你說人家不行,自己寫的也好不到那里去,眼高手低!”在反復翻閱同學們的詩歌和對聯中,我靈光一閃,終于寫下了這樣一副對聯:“古詩、新詩、現代詩,抒發真情!民歌、山歌、水鄉歌,歌唱我黨!”老師高興的加了個橫批“七一頌”。后來在版面設計者的策劃下,“七一頌”當了報頭,對聯豎寫在黑板報兩邊,中間是24首小詩、對聯或歌詞,渾然一體,妙趣橫生。

  “請二年一班黑板報主編上來,發表獲獎感言!”左右兩邊的同學使勁推了我一下,我才回過神來,快步走上升旗臺,由衷地說了一聲:“黑板報,我愛你!”掌聲一片!

  陳年舊事,記憶猶新,舞文弄墨,黑板情深。

  黑板上的記憶

  黑板,無非是老師書寫課堂筆記、演算公式的一方天地。然而對我來說,記憶中那塊黑板上那一方小小的天地,卻勾連了我們全班學生與老師的心。

  “咦?這是誰貼上去的?”一天早上剛進教室,就看到黑板上貼了長長的一條白色膠帶,將黑板左側隔開約半米的距離。轉頭望向我們那金發碧眼的班主任,卻見她并無驚訝之色。真是奇怪。

  四年級時,我隨爸爸來到美國休斯敦上學。班主任老師親切又漂亮,常與我們談心。

  那天上完體育課回來,卻見黑板上那被隔開的地方多出了一行字:

  同學們,恭喜我吧,我要有小寶寶了!

  底下的簽名是班主任的。班級里頓時沸騰起來。班主任告訴我們,她將在這半米空間內寫下小寶寶的“最新資訊”,讓大家都能了解他的情況。從此,每天圍在黑板前搶先看“新聞”,便成了我們的習慣。

  “二月九日,我感覺它好像踢了我一下。”

  “三月十一日,我們知道她是個女孩!”

  “三月十七日,我希望她也有一頭金發。”

  “四月二十二日,她的名字叫薩拉,好聽吧!”

  ……

  記憶中,黑板上的那一方小小天地內每天都會有新的話,不論是去醫院檢查的結果,還是僅是班主任的感想,每天都不一樣,而興奮與喜悅卻透露在字里行間。在閱讀的時候,我們一起分享著班主任的快樂。

  “五月八日,同學們,從明天起,我要回家休養了……”

  這是黑板上的最后一條留言。很多人都哭了,我也一樣。老師離開后,那條留言也一直流在黑板上,沒有人擦。我們是多么喜歡我們的班主任老師啊!

  五年級畢業后,我回國了。坐在現在的教室里,眼前的黑板卻常與記憶中的那塊重疊。對于我來說,那黑板上的一條條留言不僅讓我了解了老師孩子的成長情況,它更是班主任老師喜歡我們,把我們學生當成家人來看待的象征。

  哦,對了,記憶中,黑板上五月八日的留言還有后半句:“老師愛你們!”

  黑板上的記憶

  從上學開始,教室前總有一方黑板。如果用快進的鏡頭來回顧學校里的日子,那一定就是黑板前人來人往,黑板上內容滿了又空,空了又滿。在這樣的過程中,一直不變的似乎只有黑板左上角寫的值日生名單了。總是有人工工整整地寫下值日生三個字,后面又跟著幾個名字,這幾個名字的主人心情如何又不得而知了。

  至少我小時候,是頗討厭當值日生的,看到自己名字“不情愿”地被寫在黑板上,免不了愁眉苦臉。那時候力氣小,做值日生總是要花上半個多小時。辛辛苦苦做了,還總被老師說“嬌氣”、“在家里一定沒做過什么事”等等。

  有一次輪到我值日,正好中午就放假,和其他幾名值日生交流了一番,決定統一口徑:不知不問不做,反正怪下來也“法不責眾”。我中午高高興興地放假回家,也許是太高興了,竟然把假期作業忘在學校。趕回學校的路上,我心里有些不安:會不會只有我們的教室還亂糟糟的?我推開教室的門,竟發現我們班主任拿著抹布墊著腳在擦黑板。老師很自然地沖我笑笑:“是我忘記說了今天值日生中午要做完值日,大家估計也都忘了。反正我也沒事,就自己打掃一下了。”

  我愣了一會,傻傻地點頭,然后拿起掃帚和班主任一起打掃教室。一邊打掃一邊聊天,平時看起來挺嚴厲的班主任竟然也很善談。她也只是個剛剛畢業的大學生,個子不高,擦黑板也要踮起腳才夠得到。“反正也不是第一次了,幫大家打掃一下教室也挺開心的”,老師倒對這樣的勞動毫不抱怨,“而且你們這群小孩子平時又不做家務,打掃不干凈的。”打掃完,看著敞亮的教室,我心里也有一種滿足的感覺,小心地爬上椅子,在黑板左上角的值日生下面寫了老師和我的名字。

  現在,我總是很珍惜每次做值日生的機會。這樣為大家做點什么的機會,其實也很難得。在學校里,是會有課業的負擔和激烈的競爭,但更多的是純粹的快樂,比如勞動帶來的快樂。就像值日生名單只是黑板上的一角一樣,那次回憶也只是學校里美好回憶的一角,我很珍惜這一切。

  黑板上的記憶

  輕輕的我走了,正如我輕輕地來;我輕輕地揮手,不帶走一片云彩。

  該走了,該帶著我彩虹般的夢離去了。什么也不帶走,只帶走那黑板上的記憶,如一壇歲月的美酒,伴我走天崖、去海角,追隨我彩虹般的夢……

  一年又一年,黑板空了又滿,滿了又空。而時光你能夠拭去的只是字跡,那份師生情早已溶于血,記于心。帶著黑板上的記憶,思緒翻飛到了小學……

  斑駁的黑板上殘留著老師美麗的字體,手摸黑板只感一片凹凸不平,這許許多多的坑洼里都藏著老師與學生們之間的點點滴滴。

  黑板上,有語文老師娟秀的字體和飄著香氣的優美的詩句;有數學老師用清晰的筆跡書寫下的復雜的公式;有英語老師瀟灑的寫下的帶著異國風情的語句;也有政治老師留下的意味深長的人生哲理……

  黑板上,有考試前老師孜孜不倦的教誨與鼓勵;也有考試后“家長會”上父母鞭策的話語;有一葉輕舟載著的漂亮的100分;也有“刺刀”下羞澀的圓圓的印記。

  黑板,在我們的心中是神圣的。每一次有幸登上講臺都會令我們振臂歡呼。

  還記得自信的走上講臺,洋洋灑灑的解出數學題的歡快;還記得因準備不充分寫錯單詞時的慚愧;還記得評選班干部和“三好”時的激昂;還記得老師們那番語重心長……

  如今,隨著歲月在指間流逝,一切變成了回憶。

  望著那塊黑板,美好的小學時光,化成一個個清晰的鏡頭不停地在我眼前回放?;媛擻窒Я?又滿了,又消失了……驚喜和酸酸的感覺一起涌上了心頭,是時候該離開了。

  輕輕地,我走了,正如我輕輕地來;輕輕地揮手,不帶走一片云彩

  黑板上的記憶

  真正的朋友,是一個靈魂孕育在兩個軀體里——亞里士多德

  在學《羚羊木雕》一課時,老師在黑板上寫下了有“友誼”兩個字,這大概是我第一次接觸這兩個字吧。

  “朋友之間深厚的感情,親密的關系”這是字典中對友誼的詮釋。“友誼”如此沉重的感情,怎能用這簡單的是四個字來描繪呢?

  俞伯牙摔琴謝知音的故事,一直流傳至今,那句“子期死,伯牙終身不復鼓。”使多少人為之動容。在我看來,《高山流水》成為千古絕唱,經久不衰的原因不僅是因為它的婉轉曲折,娓娓動聽,更是在于伯牙子期的佳話。

  眾所周知,曹操是歷史上的大奸臣,可有誰知道他也有動人的一面呢?當時剛剛形成了“挾天子以令諸侯”的局面,他便想起了亦師亦友的蔡邕,蔡邕一生無子,唯有一女昭姬也被匈奴掠去,曹操不惜重金將其贖回,回到中原,昭姬創作了《胡笳十八拍》和《悲憤詩》等傳世杰作。昭姬就是歷史上的蔡文姬。

  一代女皇武則天的一生曲折離奇,頗具傳奇色彩,一方無字之碑,又給她增添了一絲神秘氣息。天之驕子的她有一位好友,一直在她的背后出謀劃策,默默支持她。他不是像張柬之那樣報喜不報憂的人,他就是那個被武則天一直稱為“國老”的狄仁杰。

  說到這里,到底什么是友誼呢?友誼不是那種,漸漸從純潔的無形到虛假的有形的感受,也不是那種有錢就能買到的物質,就像亞里士多德所說;真正的朋友,就是一個靈魂,孕育在來那個個軀體里

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